Med anledning av läxan

Hej!

Idag har några barn haft med sig läxan, de får med sig den hem igen. Meningen är att de ska göra matteläxan vid fyra olika tillfällen på tid. Läsläxan kan de läsa fler gånger (kapitel 1 sid. 8-11) och skrivläxan ska de lägga ner lite mer arbete på. Bilden ska vara färglagd!

Hoppas på er hjälp att det blir gjort!

//Britt-Marie

information v. 5

Hej!

Då har snart en vecka gått igen! Det blir inget biblioteksbesök för oss i morgon då biblioteket är stängt pga dålig luft! Då får vi möjlighet att göra annat i klassrummet i stället:) Jag har börjat att ”glusa” barnen, det handlar om barnens läsutveckling. Det är ett diagnosmaterial som alla skolor i Sigtuna kommun använder sig av.

Vad har vi arbetat med:

Svenska:

  • Parläsning
  • Vi har skrivit om ”min familj” på iPad (se bild)

  • Vi skriver meningar till bild.
  • vi tränar på att forma bokstäverna rätt.
  • vi har läsgrupper och den här veckan har vi läst det första kapitlet i nya läseboken.

Matematik:

  • likamedtecknets betydelse ex 2+3=1+4
  • subtraktion med kontroll (om jag lägger tillbaka det jag tog bort, blir det då så mycket jag hade från början. Se blid).

  • stapeldiagram
  • nu är de nya böckerna beställda, några har blivit färdiga men vi inväntar att majoriteten ska bli färdiga innan vi börjar med den nya.

No:

  • Årstider
  • Fåglar

Till nästa vecka:

Jag saknar fortfarande några lappar ang. publicering, snälla lämna in så fort som möjligt. Läsläxan och matematikläxan ska lämnas in på onsdag, det är kapitel 1 som ni ska läsa och tillhörande sida i läxboken.

//Britt-Marie

 

 

För information

Vi har ett fall av vattkoppor i klassen, kan också passa på att be er att ta en titt i barnens hår då vi på skolan igen har fått ”besök” av löss.

Vill också passa på att berömma barnen och er, då vi idag fick in de sista läxorna (förutom av två som var hemma och är sjuka). Strålande jobb!

I morgon kommer det en ny läxa. Det är den nya läseboken med en tillhörande läxbok. Barnen ska läsa för någon, och sedan svara på några frågor och rita en bild. Läs på fler olika sätt, ibland kan ni läsa varannan mening, eller en gång läser någon högt för barnet och en annan gång läser bara barnet. Se till att de skriver svaren i läxboken med blyerts (påtala gärna hur bokstäverna ska formas) och att de färglägger bilden. Skulle det vara så att det saknas något, ex. sudd eller blyertspenna hemma för att göra läxan, hör av er.

Matteläxan blir tabellträning, vi börjar med lilla additionstabellen, i skolan gjorde vi den på två minuter, några tyckte att den var lätt och hann färdigt medan några inte hann färdigt. Meningen är nu att ni gör den hemma vid fyra tillfällen och då på tiden två minuter så att barnen får syn på att det lönar sig att träna. Detta för att automatisera och inte behöva räkna på fingrarna.

//Britt-Marie