Info v. 42

Hej!

Då har en vecka gått igen! Då jag nu får hjälp att skriva på bloggen av veckans hjälpare tänker jag skriva kortare inlägg. Om barnen berättat att David gjort illa sig stämmer det! Han spelade fotboll och föll så illa att han gjorde illa både ett knä och ena axeln. David är nu sjukskriven. Vi önskar honom krya på sig!

Arbetsmoralen fortsätter i klassrummet, det känns positivt och alla gör sitt bästa! Så fort man är klar med en uppgift ber man om en ny!

När vi arbetar tillsammans med 2B i mattegruppen arbetar vi med begrepp, de får träna på begreppen i par och sedan löser vi uppgifter där begreppen ingår tillsammans. Samma begrepp återkommer vid fler lektionstillfällen då repetion av begreppen är viktigt för att de ska befästas. Nu har vi arbetat med ung-yngre-yngst, gammal-äldre-äldst, lång-längre-längst samt halvera och hälften. Vi brukar avsluta med något praktiskt och den här veckan var det att bygga figurer efter en bild, inte helt enkelt.

Nästa vecka:

tisdag: FN-dagen, vi kommer att arbeta med barnkonventionen. Kanske får ni se något här på bloggen.

onsdag: idrott och läxmappen lämnas in.

torsdag: klassmys, läslovsutmaning kommer hem. Ingen vanlig läxa över lovet!

fredag: idrott

Trevlig helg!

Britt-Marie


Prenumerera på nya blogginlägg

Barnens planering av ”klassens timme”

 

Hej!

Idag gick Lara, Kalle, Larin och Konstantina göra en planering för klassens timme som vi ska ha den 26/10. Helt självständigt skrev de ner dessa saker. Kloka tankar och det mesta kommer nog att kunna genomföras.

Det här är på skoltid, så det är tyvärr inte för familjerna! Kanske kan det ordnas med en klassfest, men då är det eventuella klassföräldrar som får planera ihop det. Jag har fått från Mossas mamma att hon kan bidra med något och från Victorias mamma att hon kan ordna med fruktspett till glassen. Enligt barnens förslag behövs något att dricka, mariekex, popcorn och glass (lactosfri behövs) och så klart fruktspetten som lite extra lyx! Jag hoppas att ni förstår att det är frivilligt att bidra, men de som vill får gärna höra av sig till mig.

//Britt-Marie


Prenumerera på nya blogginlägg

Fakta om igelkottar

Hej nu har vi,Lukas och Lovisa sökt på fakta om igelkottar. Dom kan bli 20-30 centimeter. Dom kan bli mellan 450 och 680 gram tunga. Igelkottar äter tvestjärtar. när dom precis lämnat boet har dom ungefär 3000 taggar.Igelkottar bor i ängar med frukt träd. Igelkottar går också i ide precis som björnar.

Igelkott, Våren, Djur, Hedgehog

Bild från Pixabay, där får man låna och använda bilder gratis


Prenumerera på nya blogginlägg

Information v. 41

Hej!

Vilka fantastiska veckor vi har haft i klassrummet, nu börjar alla strukturer och rutiner falla på plats. Barnen arbetar och arbetsron är helt otrolig.

Jag ser till att undervisningen är varierad för att motivera till att göra sitt bästa, ibland arbetar vi i mindre grupper som vid mattestationer och läsgrupper. När vi har mattestationer är de indelade i tre grupper, en grupp får genomgång och arbeta praktiskt tillsammans med mig, en grupp spelar mattespel tillsammans med David och en grupp färdighetstränar i matematikboken tillsammans med Carina. Dessa grupper roterar så att alla får vara vid alla stationer.

När vi har läsgrupper är vi indelade i fem grupper, där läser en grupp med mig, en grupp spelar spel och bygger tillsammans med David och de andra grupperna är i klassrummet tillsammans med Carina och där är det ”finskrivning”, skriva berättelser och rita ritbok som gäller.

Vi arbetar också i lärpar, den här veckan gjorde vi en matematikuppgift tillsammans. Pappret var uppdelat i sex rutor med uppgifter. De skulle turas om, en skulle förklara hur man ska tänka då man använder sig av tiokamraterna för att komma upp till närmast tiotal och en skulle skriva svaren. det kunde låta så här:      – 19 behöver 1 från tvåan för att bli 20, sen är det 1 kvar på tvåan. Svaret blir 21!

Detta för att lära sig en strategi så att man slutar ramsräkna till svaret och att räkna på fingrarna! När de skulle byta måste de titta på varandra och säga tack för hjälpen och ge ”give me five”. Detta leder till många glada miner och en känsla av att det man gjort är värdefullt.

Vi har tittat på ansvarstrappan, för att se vart vi befinner oss och vad vi behöver för att komma vidare.

 

På SO:n har vi pratat om yrken, att det finns andra yrken än fotbollsproffs och youtuber! Vi gjorde en tankekarta över vilka yrken de visste fanns och det var en hel del. Sen fick de skriva ner vad de ville arbeta med när de blev stora. De fick också fundera över vad som skulle hända om tex affären skulle vara stängd och inte öppna på flera dagar bara för att personalen inte hade lust att arbeta. Vad behöver man pengar till och vad kan man göra som inte kostar pengar.

Som Giorgos och Konstantina (Veckans hjälpare) skrev har vi dekorerat vårt klassrum och matsalen med lövigelkottar och en lövgardin!

I måndags hade vi avslutning på våra värdegrundsveckor, vi hade en gemensam samling ute vid scenen, där fick vi också lämna den ”havssymbol” som vi skrivit vad vi tyckte var viktigt att tänka på. Dessa har nu Nabila vår textillärare monterat ihop och de förgyller ”trädet” i stora hallen!

På idrotten har de fått prova på aerobics. Det var blandat många tyckte det var kul och några tyckte inte om det. Kanske var det lite svårt!? I onsdags spelade de frisbee-brännboll.

På musiken har de spelat på olika rytminstrument och tränar på att hålla takten.

På NO:n har vi inlett ett tema om ljus, barnen fick i uppgift att skriva allt de vet om ljus på iPaden och sedan rita en bild. När alla skrivit klart fick de som ville läsa upp för alla vad de skrivit och sedan när även bilden var klar fick vi lära oss hur man kan få upp det och visa med projektorn. Alla fick applåder!! Vi avslutade med en liten film som hette ljus och skugga.

Vi har tillsammans beslutat att vi ska ha lite ”Klassmys” torsdag den 26/10, vi har inte planerat vad det ska innehålla ännu. Detta för att vi är värda det då vi arbetat så otroligt bra.

Jag tänkte be er om lite hjälp, är det någon/några som kan tänka sig att ordna med något ätbart. Dock måste vi givetvis begränsa oss, helst skulle det bara vara nyttigt då vi i skolan ska föregå med gott exempel. Det skulle kunna vara en fruktsallad med lite vaniljglass, eller ännu lättare med ett fruktspett med glass. Något att dricka kanske popcorn. Har ni andra förslag??

Vi har i veckan haft en praoelev från S:t Olofs skola som heter Jacob. Han berättade för oss att han tidigare gått på Galaxen och då vi skulle göra tabellträningen berättade han att han nu var bäst på matematik och multiplikationstabellerna i sin klass tack vare att han varit noga med att öva! Jacob kommer att vara hos oss nästa vecka också.

Nästa vecka:

Onsdag:  läxmappen lämnas in, ta med idrottskläder

torsdag: läxmappen kommer hem.

Fredag: ta med idrottskläder

Trevlig helg!


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckans hjälpare skriver

Hej alla föräldrar i den här veckan har vi jobbat och pysslat igelkottar av löv och av papper.

vi har skrivit i våra ipad om ljus och hur det fungerar. vi har gjort en lövgardin av löv och plastfolie och det hänger i våra fönster. på måndag hade vi avslutning av värdegrundsveckorna. Tack for ni har läsit på våra blogg

Konstantina och Giorgos


Prenumerera på nya blogginlägg

Dagens samtal om fult/ovårdat språk

Idag samtalade vi om att vi vuxna på Galaxskolan reflekterat över att många barn använder ett ovårdat språk, det hade även kommit upp på föräldrasamrådet som var i förra veckan. Jag berättade om att ofta tar man till hårda/fula ord när man inte kommer på något bättre ord, jag menar att om man använder sig av ett gott ordförråd behöver man inte ta till de fula orden. Språket blir annars ”fattigt” och det blir en effekt av att man vet att ordet man sagt inte är okej att säga.

Vi på Galaxskolan vill givetvis ha en nolltolerans mot dessa ord! Jag ställde fråga hur det kommer sig att man säger dessa ord och fick då dessa reflektioner från barnen:

”jag tittar på youtuber och de använder ett sånt språk”

”jag brukar titta på GTA-videos på youtube, där har de ett sånt språk!”

”Mina syskon lär mig”

”Mina föräldrar säger också fula ord”

”Men, andra säger ju så på rasterna”

Vad vill jag då säga med detta?! Jo det är vår gemensamma uppgift att hjälpa barnen att få ett rikt och artigt språk. Hjälpa till att hitta andra ord och att vi reagerar och säger ifrån när det blir fel. Vi behöver träna på att titta den vi säger hej och tack till i ögonen. Det är ju så att beteenden ”smittar”, är man med kompisar som säger fula saker eller tittar på youtube-klipp där språket är tufft gör man det troligen själv. Omges man däremot av ett gott klimat och ett rikt språk kommer man själv att göra likadant. Jag har sagt att jag önskar att vi blir en klass som andra ser upp till och vill vara på samma sätt som vi är. Visst kan alla ”glömma bort” eller råka göra fel någon gång men om vi alla hjälps åt så borde vi lyckas.

//Britt-Marie

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Info v.40

Hej!

Vad fort det blev höst, regn och rusk och betydligt svalare ute. I måndags började vi med att skriva utifrån fotografierna som alla tog då vi var ute i skogen. Vi skrev i berättarappen, ett fotografi på varje sida. Kunskapsmålen för skriva var: skriva i dåtid/preteritum då det hände i onsdags, använda orden, först, sedan, efteråt och senare. Vi skrev först en gemensam text till en bild som jag tagit, sedan kom alla snabbt i gång. Det är en stor fördel när vi har en gemensam upplevelse att skriva om.

vi har pratat om värdegrunds ordet att utvecklas, då kom vi även in på vad vi behöver för förutsättningar när vi kommer till skolan. Det visade sig att vi var överens om att sova och äta ordentligt var viktigt för att orka arbeta i skolan. Även att få hjälp att göra läxan och påminnas om att läsa varje dag. I skolan var det viktigt att ha en lärare, ha regler (det har vi pratat om tidigare i veckan) att lyssna på och respektera varandra. Att våga misslyckas för annars törs man inte anta utmaningar. Det är viktigt att kämpa och arbeta med sina uppgifter.

Alla dessa tankar har barnen själva kommit fram till i sina basgrupper. Visst leder och stöttar jag barnen men i slutändan är det deras ord och tankar. Som en dokumentation blev det brevskrivning i dag igen. När ni får breven fortsätt gärna diskussionen vad man behöver för att utvecklas, och vad man behöver göra för att utveckla samt varför man behöver att utvecklas.

I onsdags hade vi stavnings ”prov”, en strukturerad uppgift som barnen tycker om. Detta ”prov” kom hem med läxmappen i torsdags, jag önskar att ni skriver ert namn på den och skickar med den till skolan igen. Öva på orden hemma och så gör vi en ny med samma ord på onsdag nästa vecka.

Vi har gjort ett ”fönstersmycken” av rönnbär. En uppgift som visade sig vara svår för ganska många. Den krävde en hel del tålamod. Trots allt har vi nu många fina ”smycken” i vårt klassrumsfönster.

Vi har nu äntligen kommit igång med mixen av klass 2A och 2B, Gunilla undervisar i engelska och jag i matematik/problemlösning.

Beröm till er och barnen, i onsdags fick jag in stort sett alla läxor och de är så välgjorda! Det är så underbart att se allas glädje då de med stolthet lämnar in och visar upp sin läxa för den lilla läsgruppen.

Fritidsbloggen har fått en ny adress, får att nå den gå in på galaxensfritidsar2.se där hittar ni information från fritids.

Nästa vecka:

Måndag: avslutning av värdegrundsveckorna, givetvis kommer vi att fortsätta med detta arbete men inte lika koncentrerat. Vi kommer att få en extra god lunch då hela skolan har nått utmaningen att tänka på ljudnivån i matsalen.

onsdag: läxmappen ska lämnas in och idrottskläder med. Nu är det bara inomhusgympa.

fredag: idrottskläder ska med.

Trevlig helg!

Britt-Marie


Prenumerera på nya blogginlägg

Information v.39

Hej!

Det här veckan var kort, bara tre dagar. Vårat värdeord den har veckan var att vara schysst. Vi har samtalat om hur man är när man är schysst, hur känns det när någon är schysst. Det här gjorde vi med hjälp av EPA, enskilt, i par och sedan med alla.

Vi kämpar på med våra basgrupper, tanken är att vi ska ha grupper som ser lika ut, där vi ska känna oss trygga, lära av varandra och utveckla förmågan att samarbeta. Just samarbete är svårt, vi har många som tycker att samarbete är när man får igenom sitt förslag. Den här veckan har barnen fått hitta på förslag på namn till sina grupper och de har gjort ett varsit blad till ett fyrklöver. I bladet har de skrivit vad de tycker är viktigt för att samarbetet ska fungera. De fick också ge varandra beröm och tips på förbättring.

I fredags (förra veckan) hade vi besök av Åsa Lundholm från biblioteket. Hon hade med sig många böcker, tipsade om många och nu försöker vi att ha tyst läsning så ofta som möjligt. När man läst klart en bok får man skriva en recension av boken.

Vi har haft bild, då provade vi på att blåsa ut färgen med hjälp av ett sugrör. Det blev fantastiska bilder som verkligen illustrerar hur det ser ut när man hoppar i en vattenpöl! Barnen skrev också så många vattenord de kunde på iPaden.

I onsdags hade vi en fantastisk dag i skogen. Uppdraget barnen hade var att ta fyra kort med iPaden, motiven skulle vara ett träd, en växt, på något vi gjorde och ett valfritt. Dessa kort ska vi sedan använda för skrivande. Vi grillade korv och alla fick äta så många de ville, men jag tror att fyra var nog tillräckligt. Vi fick även frukt och Festis. Ett tack till vårat fantastiska kök som ordnar så bra för oss!

Nästa vecka är det en vanlig skolvecka!

Trevlig helg!

Britt-Marie


Prenumerera på nya blogginlägg